¿Son suficientes las horas de Efi en el colegio?
¿Que pasa con ls niños que llegan a sus casas a jugar con los famosos nintendos o juegos de computador?.
Solo tienen 2 horas semanales en las que realizan ejercicio físico. Los colegios se preocupan de seguir aumentando las horas de clases en el aula, pero la educacion fisica continua con las mismas horas semanales.
Hoy muchos estudios demuestran lo fundamental que es el ejercicio fisíco para la salud y para combatir los altos niveles de sobrepeso en los niños hoy en día. Además sabemos que desde el nacimiento y durante las edades escolares el ''movimiento'' o desarrollo motor es fundamental en su desarrollo psicológico y cognitivo. Además de agregar horas semanales los profesores de las demas asignaturas aparentemente no aprovechan de ''alirse'' con los profesores de Efi y asi trabajando en conjunto lograr sacar el mejor provecho al desarrollo de capacidades y aperndizale de los niños.
El movimiento al hacer ejercicio, la libertad y la expresion desempeña un papel preponderante en la adquisición correcta de movimientos cada vez más perfeccionados, los niños realizan movimientos preparatorios por propia iniciativa. Estos ejercicios poseen, sobre el aprendizaje habitual, la ventaja de que los niños los ejecutan con una buena coordinación muscular. Además a esa edad estos nuevos movimientos generan nuevas conexiones neuronales y tienen gran implicancia en la capacidad cognitiva del niño. Además esta demostrado que los niños durante las Horas de Efi liberan grandes niveles de tensión y al terminar la clase salen mas distraidos de sus problemas, y con la mente mas abierta para enfrentar nuevas tareas.
Ya vimos lo importante de la Efi en los niños, además con la tecnología de hoy en día, la vida es cada vez mas simple, sedentaria y los espacios publicos, parques se van transformando en edificios y urbanizaciones, las salidas al parque se vuelven cada vez mas raros, por lo que el aprovechamiento de horas de Efi en el horario de clases se vuelve muy positivo tanto para la salud de los niños como para su desarrollo.
¿Que pasa con ls niños que llegan a sus casas a jugar con los famosos nintendos o juegos de computador?.
Solo tienen 2 horas semanales en las que realizan ejercicio físico. Los colegios se preocupan de seguir aumentando las horas de clases en el aula, pero la educacion fisica continua con las mismas horas semanales.
Hoy muchos estudios demuestran lo fundamental que es el ejercicio fisíco para la salud y para combatir los altos niveles de sobrepeso en los niños hoy en día. Además sabemos que desde el nacimiento y durante las edades escolares el ''movimiento'' o desarrollo motor es fundamental en su desarrollo psicológico y cognitivo. Además de agregar horas semanales los profesores de las demas asignaturas aparentemente no aprovechan de ''alirse'' con los profesores de Efi y asi trabajando en conjunto lograr sacar el mejor provecho al desarrollo de capacidades y aperndizale de los niños.
El movimiento al hacer ejercicio, la libertad y la expresion desempeña un papel preponderante en la adquisición correcta de movimientos cada vez más perfeccionados, los niños realizan movimientos preparatorios por propia iniciativa. Estos ejercicios poseen, sobre el aprendizaje habitual, la ventaja de que los niños los ejecutan con una buena coordinación muscular. Además a esa edad estos nuevos movimientos generan nuevas conexiones neuronales y tienen gran implicancia en la capacidad cognitiva del niño. Además esta demostrado que los niños durante las Horas de Efi liberan grandes niveles de tensión y al terminar la clase salen mas distraidos de sus problemas, y con la mente mas abierta para enfrentar nuevas tareas.
Ya vimos lo importante de la Efi en los niños, además con la tecnología de hoy en día, la vida es cada vez mas simple, sedentaria y los espacios publicos, parques se van transformando en edificios y urbanizaciones, las salidas al parque se vuelven cada vez mas raros, por lo que el aprovechamiento de horas de Efi en el horario de clases se vuelve muy positivo tanto para la salud de los niños como para su desarrollo.
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